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目标导向 评价引领

admin 发表于 2019-11-28


——七年级科学拓展课期中评价分析会

为进一步精准找到科学拓展课中的问题和不足,明确方向,制定措施,提高教学效率,2019年11月27日在三楼会议室,由林文琴校长、金雷老师和李咏梅老师主持召开了七年级科学拓展课期中评价质量分析会。

 

质量分析会上,四位任课教师对自己任教的班级做了分析,对于本次期中评价中暴露出的问题,进行了剖析;有些好的经验,大家也毫不吝惜地分享。老师们认为,七年级学生以具体形象思维为主,因此课堂上要尽量生动形象直观地呈现知识,利用好学生活动和实验,让学生动起来,思维活起来,培养他们对物理的兴趣。有的老师认为,应该精心设计课堂练习和回家作业,课堂练习和回家作业要针对学生的学习实际情况,提升作业的有效性。

 

林校长在总结发言时,更加强调了课堂实效性。在备学情时,要精准地找到自己任教班级的问题,针对问题做出切实有效的改进措施,评价引领教学目标的有效达成。林校长提出科学拓展课应目标导向,高效提质,评价促优。教研组长李老师从教研组层面强调课程的目标和重要性,以及教法和学法等多方面进行了指导。备课组长舒老师为科拓课提出了具体要求,便于任课教师执行到位。

最后,林校长鼓励大家不要惧怕困难和问题,迎难而上,个个击破,以目标为导向,用评价为引领,我校的科学拓展课一定会越来越好。

 

撰稿:孙建平 审核:李咏梅